Историческая визуальная новелла "872"

О проекте

Краткое описание

В мире креативных медиа, развлекательных приложений и визуального контента мы вынуждены подстраиваться под актуальные форматы. Если мы хотим вовлекать молодёжь в нашу историю и культуру мы обязаны осваивать новые, эффективные при взаимодействии с молодёжью инструменты.
Сегодня российская молодёжь может при помощи компьютера оказаться в день D на пляжах Нормандии, заниматься бутлегерством на улицах Нью-Йорка или возглавить Конфедератов в гражданской войне США. А вот коснуться своей истории, да ещё без иностранной идеологической обработки - значительно сложнее. Мы предлагаем исправить это. Историческая новелла “872” предлагает отобразить историю Блокады Ленинграда через формат визуальной новеллы, основанной на реальных событиях. Через личные истории людей и архивные материалы, игроки смогут окунуться в атмосферу осажденного города, а консультации с историками помогут сделать сюжет максимально достоверным.
Цель проекта - создать доступный и вовлекающий формат изучения истории, который поможет молодежи узнать о событиях Блокады через интерактивное повествование и эмоциональный опыт. Структурно визуальная новелла будет состоять из 7 глав, благодаря которым игроки смогут столкнуться со всеми ключевыми этапами: от начала артиллерийского обстрела Ленинграда в 1941 году до полного освобождения города 27 января 1944 года. Интерактивный формат новеллы будет заключаться не только в сложных моральных выборах, которые продемонстрируют, как люди выживали в экстремальных условиях, и повлияют на ход дальнейшего повествования, но и в возможности выбрать персонажа, за которого игрок будет играть (например, подросток на заводе, медсестра в госпитале, солдат на передовой) В процессе повествования будут появляться эмоционально яркие моменты, демонстрирующие, как люди справлялись с трудностями. В зависимости от от принятых решений, история может закончиться по-разному, всего в новелле предусмотрено по 5 концовок для каждого персонажа Такая вариативность сделает процесс чтения более занимательным и вовлекающим. Важное значение имеет использование архивных материалов - записей, историй реальных людей и фотографий, которые будут фигурировать в процессе прохождения новеллы в качестве коллекционных предметов, открывающих дополнительные детали о жизни в Блокадном Ленинграде. При написании сюжета новеллы будут привлечены историки, помощь которых сделает игру максимально достоверной.
Мы верим, что такой формат сможет не только рассказать историю окруженного в кольцо города и его жителей, но и поможет игрокам почувствовать связь с историей. Новелла "872" - это уникальная история, вдохновленная мужеством Ленинградцев и Ленинграда.

Цель

Создать доступный и вовлекающий формат изучения истории, который позволит молодежи глубже понять события Блокады Ленинграда через интерактивное повествование, эмоциональный опыт и личное участие в выборе персонажей.

Задачи

Создание исторически достоверного интерактивного повествования. Интеграция образовательных и интерактивных элементов. Популяризация и продвижение проекта.

Обоснование социальной значимости

Молодежь в возрасте от 14 до 35 лет все меньше интересуется историей, а связано это с тем, что информация подается в устаревших, неинтересных форматах в виде набора дат, событий и сухих фактов, не вызывающих эмоционального отклика. Исследование ВЦИОМ от 27 марта 2023 года – молодежь 18-24 лет чаще представителей других возрастных групп заявляла, что скорее не интересуется историей своей страны (24% vs. 8% среди 25-34-летних, 10% среди 35-44-летних, по 3% в группах 45-59 лет и 60+). (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/puteshestvie-po-otechestvennoi-istorii) О существовании проблемы говорит и научное сообщество: ДеминА.Е.(https://cyberleninka.ru/article/n/otnoshenie-sovremennoy-molodyozhi-k-istorii-rossii-sovremennaya-sistema-obrazovaniya-i-posledstviya-takogo-obucheniya) Подлесная М., Соловьёва Г.В., Ильина И.В (https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskaya-pamyat-shkolniki-i-studenty-ob-istorii-rossii) Челнокова Т. А., Иванова А.П. (https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-podhody-prepodavaniya-istorii-v-vysshey-shkole) Сушко А.В. (https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-negativnom-vliyanii-sovremennyh-organizatsionno-pedagogicheskih-usloviy-na-prepodavanie-istorii-rossii-razmyshleniya-k) Учёные и учителя давно говорят, что подход к преподаванию истории нужно менять, потому что поколение, выросшее на визуальном контенте не способно воспринимать старые программы. Например, историк Алексей Миллер считает: «История должна быть живой и эмоциональной. Если мы хотим, чтобы молодёжь понимала прошлое, нужно говорить с ней на её языке – через современные технологии и интерактивные форматы» Для подтверждения наличия проблемы был проведен собственный опрос, в результате которого были опрошены 219 представителей молодежи. Согласно результатам опроса только 22% заявили, что интересуются историей; 60% респондентов отметили, что уроки в школах преподаются скучно и сухо. Таким образом, исходя из вышеперечисленных фактов, можно сделать вывод, что молодежь нуждается в новом формате изучения истории, основанном на интерактивности и технологиях, вызывающем эмоциональный отклик. Проект исторической новеллы “872” сочетает в себе достоверные факты и инновационный формат. Через интерактивную визуальную новеллу, основанную на реальных событиях Блокады Ленинграда участники смогут не только узнать факты, но и почувствовать эмоциональную связь с прошлым. Это поможет сделать историю живой, увлекательной и актуальной для нового поколения.

Целевые группы

Молодежь от 14 до 35 лет

Руководитель проекта

ДРОВОСЕКОВ Сергей