Полигон возможностей

О проекте

Цель

Повысить уровень осознанного отношения к военной службе и базовой военно-прикладной подготовленности не менее чем у 500 школьников 13–17 лет Ленинградской области через цикл из 35 практико-ориентированных занятий, с фиксацией изменений по результатам входного и итогового анкетирования

Задачи

1.Способствовать формированию у молодежи осознанного понимания гражданского долга и интерес к истории Отечества через организацию живого общения с ветеранами и героями современности. 2. Провести теоретико-практические тренинги для участников проекта, демонстрируя современные военно-прикладные навыкы (БПЛА, тактическая медицина, тактика) на базе сельских школ и досуговых центров. 3. Создать условия для практического закрепления навыков и командного сплочения через проведение военно-спортивных игр с использованием страйкбольного оборудования. 4. Обеспечить информационную открытость проекту

Обоснование социальной значимости

Полный текст в приложении Дополнительные документы (п.9) - "Описание социальной значимости" Реализация проекта направлена на решение острой социальной проблемы в молодежной среде Волосовского района Ленинградской области, которая затрагивает обучающихся 7–11 классов (13–17 лет), проживающих преимущественно в сельских поселениях и малых городах данной территории. На данный момент мы фиксируем критический разрыв между потребностью подростков в активной, современной досуговой деятельности и фактическим отсутствием инфраструктуры для ее реализации. Проблема заключается в «досуговом вакууме»: молодые люди оказались в ситуации социальной изоляции от качественных военно-патриотических и спортивно-технических программ, что подтверждается результатами проведенного нами анкетирования целевой группы в школах района. Согласно полученным данным, 78% опрошенных подростков заявили, что в их населенных пунктах полностью отсутствуют секции или клубы, соответствующие их интересам, а 65% признались, что проводят свободное время бесцельно («гуляю на улице», «сижу в телефоне»), что создает благоприятную почву для вовлечения в деструктивные субкультуры и роста асоциального поведения. Актуальность проблемы для выбранной территории усугубляется тем, что существующие форматы школьного патриотического воспитания часто воспринимаются молодежью как формальные и устаревшие. Наш опрос показал, что 84% респондентов хотели бы заниматься военно-прикладными дисциплинами, но только при условии использования современных технологий (БПЛА, лазертаг/страйкбол) и игровых методик, в то время как классические лекции интересны лишь 12% опрошенных. Это свидетельствует о высоком запросе на модернизацию подходов, который на данный момент не удовлетворен. Причины сложившейся ситуации носят системный характер. Во-первых, это объективная нехватка материально-технической базы (оборудования для изучения БПЛА, тактической медицины, макетов вооружения) в сельских школах и местных домах культуры, что делает невозможным проведение качественных практических занятий. Во-вторых, сказывается дефицит квалифицированных кадров, способных преподавать сложные технические и тактические дисциплины на современном уровне, из-за чего работа с молодежью сводится к эпизодическим теоретическим мероприятиям...

Целевые группы

1. Школьники 13–17 лет Ленинградской области (7–11 классы), проживающие в сельских и малых городских поселениях, не вовлечённые в системную военно-патриотическую внеурочную деятельность.

Руководитель проекта

КОЧНЕВ АНТОН

E-mail

skyforce383@yandex.ru

ВКонтакте

https://vk.ru/rassvetano